Семинар педагогов по вопросам повышения качества образования прошел в Витебске

На базе гимназии № 1 Витебска имени Ж. И. Алфёрова состоялся семинар по теме «Актуальные вопросы повышения качества образования» с участием представителей средних школ и гимназий Октябрьского района Витебска и Бреста. Предметом обсуждения были, в частности, организация и особенности функционирования профильных инженерных классов.

Приветствуя участников семинара, глава администрации Октябрьского района Владимир Белевич отметил, что в Беларуси придается большое значение подготовке для народнохозяйственного комплекса нашей страны высококвалифицированных инженеров, в том числе и на уровне среднего образования. Будущее Беларуси неразрывно связано с инженерными кадрами. Два года назад в средних учебных заведениях страны появились первые классы инженерной профильной направленности, в частности – в витебской гимназии № 1, и уже в этом календарном году состоится их первый выпуск.

«Гимназическое образование: опыт, традиции, перспективы» – с такой темой выступили директор гимназии № 1 Витебска имени Ж. И. Алфёрова Лариса Левкович и заместитель директора по воспитательной работе Лариса Матвеева.

Опытом работы поделились педагоги средней школы № 20 Бреста имени Героя Советского Союза Д. М. Карбышева. В частности, рассказали о подготовке учащихся с их перспективой трудовой деятельности в газовой отрасли; об использовании компьютерных технологий на уроках иностранного языка, русского языка и литературы.

«Формирование естественно-математического мышления учащихся с использованием оборудования инженерно-технического центра» – с такой темой выступили представители средней школы № 5 Витебска имени Г. И. Богомазова.

Участники семинара посетили Витебский государственный технологический университет, на базе которого также организован учебный процесс для профильных инженерных классов. В средней школе № 28 Витебска имени Е. С. Зеньковой, где действуют школьный музей, посвященный блокадному Ленинграду, и музейная комната «Шкатулка народных ремесел», ознакомились с тем, как реализуется потенциал музейной деятельности в системе гражданско-патриотического воспитания и формирования национальной идентичности учащихся.

Говоря об учебно-воспитательном процессе в классах той или иной профессиональной направленности, Лариса Левкович подчеркнула, что педагоги стремятся популяризировать у учащихся соответствующие профессии, нацеливают молодых людей на получение высшего образования в белорусских вузах с дальнейшей трудовой деятельности на благо своей страны.